ΥΛΗ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2010-2011 ΤΟΥ Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.

Δ.Α.Π. – Ν.Δ.Φ.Κ. ΡΟΔΟΥ
Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2011




• ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Η εξεταστέα ύλη του μαθήματος είναι:
1. Σημειώσεις μαθήματος



2α) Από το βιβλίο «Βασικές μαθηματικές έννοιες για τον εκπαιδευτικό της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης»
a. Κεφάλαιο 1
b. Κεφάλαιο 3
c. Κεφάλαιο 4
d. Κεφάλαιο 5
e. Κεφάλαιο 9
Ή
2β) Από το βιβλίο «Διδακτική βασικών μαθηματικών εννοιών»
a. Κεφάλαιο 1
b. Κεφάλαιο 2
c. Κεφάλαιο 3
d. Κεφάλαιο 5


• ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΒΑΣΙΚΟ ΣΥΓΓΡΑΜΜΑ
Μπουζάκης, Ν. (επιμ.) (2002) [1993]. Συγκριτική Παιδαγωγική ΙΙΙ - Θεωρητικά, μεθοδολογικά προβλήματα και σύγχρονες τάσεις στη διεθνή εκπαίδευση. (B' Έκδοση Συμπληρωμένη). Αθήνα: Gutenberg.
• Κεφ. 5 (O. Anweiler)
• Κεφ. 8 (Μ. Κασσωτάκης)
• Κεφ. 10 (Β. Μακράκης)
• Κεφ. 12 (Σ. Μπουζάκης) «Η Αξιολόγηση στο Σύγχρονο Κόσμο.»
• Κεφ. 14 (Α. Καζαμίας)
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ (οι τίτλοι των σημειώσεων είναι αυτοί που εμφανίζονται στο Vista, και όχι μέσα στα ίδια τα αρχεία)
1.ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (κείμενο του Δ. Γουβιά) 2.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ (κείμενο του Δ. Γουβιά) 3.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΝΟΗΤΙΚΗ_ΣΤΕΡΗΣΗ (κείμενο του Δ. Γουβιά) 4.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ (κείμενο του Δ. Γουβιά) 5.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ (κείμενο του Δ. Γουβιά) 6.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΤΠΕ (κείμενο του Δ. Γουβιά) 7.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΦΥΛΟ (κείμενο των Χ. Γρηγοριάδου & Γ. Ζιώγα)
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αν, για οποιοδήποτε λόγο, υπάρξει αναντιστοιχία των αριθμών κεφαλαίων με τα ονόματα των συγγραφέων (π.χ. σε περίπτωση νεώτερης έκδοσης του βιβλίου), οι φοιτήτριες λαμβάνουν υπόψη (στην επιλογή των κεφαλαίων που θα διαβάσουν) πρωτίστως τα ονόματα των συγγραφέων.
Σε περίπτωση που υπάρχουν φοιτητές/τριες που έχουν επιλέξει άλλο σύγγραμμα από το βασικό προτεινόμενο (βιβλία των Κοντογιαννοπούλου - Πολυδωρίδη & Παπαδάκη), να έρθουν σε άμεση συνεννόηση με τον διδάσκοντα.
• ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ(ΓΟΥΒΙΑΣ ΔΙΟΝΥΣΗΣ)
Σύγγραμμα 1Κατσίκας Χ.& Θεριανός Κ.(2007)Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης Αθήνα, εκδόσεις Σαβάλλας: σελίδες 187-Τέλος , Παραρτήματα 3,4

Σύγγραμμα 2Μπουζάκης Σ.(1986) Νεοελληνική Εκπαίδευση(4η έκδοση) Αθήνα,Gutenberg:κεφάλαια 8-12

• Παιδικό βιβλίο: Θεωρία και Ιστορία(ΠΑΠΑΔΑΤΟΣ Ι.)
1. Από το βιβλίο:
Κανατσούλη, Μ. Εισαγωγή στη θεωρία και κριτική της παιδικής λογοτεχνίας
1. Τι είναι παιδική λογοτεχνία (απόψεις Lukens, Πέτροβιτς, Καλλέργη, Rose, Hollindale, η παιδικότητα κατά Hollindale) [23-25, 26, 27-28]
2. Το παιδί κριτικός αναγνώστης και κριτικός της λογοτεχνίας (απόψεις Αppleyard για το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό, Sloan, Hunt, Nodelman) [32-37, 40-42]
3. Η παιδική ποίηση (δημοτική, έντεχνη, Πάλλης, Παπαντωνίου, σύγχρονη ποίηση) [71-79]
4. Παραμύθι (ορισμός, γνωρίσματα, αξία, το σύγχρονο ή έντεχνο παραμύθι) [81-82, 85-88, 91-94]
5. Μικρή ιστορία (τι είναι, χαρακτηριστικά) [101-102]
6. Εικονογραφημένα παιδικά βιβλία (κατηγορίες, αναγκαίοι παράγοντες) [103-107]
7. Παιδικά περιοδικά (Η Διάπλασις των Παίδων) [112-113]
8. Η λογοκρισία στην παιδική λογοτεχνία (τι είναι, περιληπτικά οι κατηγορίες) [145-146]
9. Διήγημα [161-167]
10. Μυθιστόρημα (χαρακτηριστικά, Π. Δέλτα, σύγχρονο παιδικό ιστορικό μυθιστόρημα, κοινωνικό μυθιστόρημα, μυθιστόρημα επιστημονικής φαντασίας, μυθιστόρημα περιπέτειας, μυθιστόρημα ανάπτυξης και ωρίμανσης) [170-172, 174-175, 176-177, 179-180, 188-189, 190-192]

2. Από το βιβλίο:
Παπαδάτος, Σ. Γ. Παιδικό βιβλίο και φιλαναγνωσία-Θεωρητικές αναφορές και προσεγγίσεις-Δραστηριότητες
11. Η εικόνα του παιδικού βιβλίου στην Ελλάδα ( Βιβλία γνώσεων- Η παιδική λογοτεχνία) [53-65]
12. Οι αναγνώστες της κοινότητας αναγνωστών [158-160]
13. Ρόλοι αναγνωστών – Η επιλογή των βιβλίων (Η προώθηση της ανάγνωσης) [[248-261]
ΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠΠ
Β: 2. Από το βιβλίο: Σακελλαρίου, Χ. Ιστορία της παιδικής λογοτεχνίας
1. Τι είναι παιδική λογοτεχνία [15-42]
2. Η παιδική ποίηση [64-71], Αλ. Πάλλης [97-102], Ζ. Παπαντωνίου [105-112], Η νεότερη και σύγχρονη ποίηση [131]
3. Το διήγημα [145-150], [154-160]
4. Το μυθιστόρημα: Χαρακτηριστικά [184-198], Ιστορικό [209-211], Βικέλας-Παπαδιαμάντης [213-214], Πηνελόπη Δέλτα [216-217, ], Κοινωνικό [234-240], Επιστημονικής φαντασίας [242-243], Περιπετειώδες [245]
5. Το παραμύθι: χαρακτηριστικά [277-283], Το νεοελληνικό παιδικό παραμύθι [303-304, 312]
6. Το βιβλίο γνώσεων: εγκυκλοπαιδικό και επιστημονικό [320-321]
7. Η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία [495-496]
8. Τα ελληνικά παιδικά περιοδικά: Η Διάπλασις των Παίδων [524-526]
9. Η εμφάνιση και η εικονογράφηση του παιδικού βιβλίου [544-551]


• ΦΥΛΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΙ(ΓΚΑΣΟΥΚΑ ΜΑΡΙΑ)
Όλα τα κεφάλαια από το σύνολο των κεφαλαίων του βιβλίου «Κοινωνιολογία του λαϊκού πολιτισμού τ.2. Το φύλο κάτω από το πέπλο: Γυναικεία πραγματικότητα και αναπαραστάσεις του Φύλου στα λαϊκά παραμύθια»

• ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ(ΣΚΟΥΜΠΟΥΡΔΗ)
Οι σημειώσεις για το μάθημα έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της σχολής
http://www.pse.aegean.gr/lmsTEPAES

• ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΜΟΥΣΕΙΟ : ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑΣ ΑΠΟ ΤΟ VISTA (ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ)

• ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ : ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑΣ ΑΠΟ ΤΟ VISTA (ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ)

• ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ : ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΤΗΣ

• ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ : ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΟΥ ΜΟΙΡΑΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ

• ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ : ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΚΑΙ ΤΑ 2 ΒΙΒΛΙΑ ΤΟΥ «ΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ ΘΟΔΩΡΗ ΓΡΑΜΜΑΤΑ» ΚΑΙ ΤΟ «ΕΣΤΙΝ ΟΥΝ ΤΡΑΓΩΔΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΓΙΑΝΝΗ»


• ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ(ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ)
1.Σημειώσεις
2. «Η ποιοτική του έρωτα στο έργο του Α.Εμπειρίκου»
1ο κεφ. Ι):23-29, ΙΙ): 29-40,43-50,ΙΙΙ):51-54
2ο κεφ. Ι):105-113,119-120,ΙΙΙ):140-150,V)161-117(κοσμοτολογικό όραμα)
3. «Αναπαραστάσεις του γυναικείου στη λογοτεχνία»
3ο κεφ. Ι):253-272(Εμπειρίκο,Εγγονόπουλος)ΙΙ):273-287ΙΙΙ)288-300

• ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΠΟΛΕΜΙΚΟΥ)
Η μάθηση και οι δυσκολίες της (Πόρποδας Κ.) κεφ:1, κεφ. 2 ,κεφ. 3, κεφ 5.1
Και σημειώσεις της διδάσκουσας από το university press.

• ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΕΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ(ΦΕΣΑΚΗΣ Γ.)
ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ ΑΠΟ ΤΟ VISTA

• ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ(ΠΟΛΕΜΙΚΟΣ Ν.)
«Εξελικτική ψυχολογία: δια βίου ανάπτυξη, εκδόσεις GUTENBERG»
ΚΕΦ 1 ΚΕΦ 3 122-128 149-153 ΚΕΦ 45678 ΚΕΦ 9 368-376

• ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ(ΒΙΤΣΙΛΑΚΗ Χ.)
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑΣ ΑΠΟ ΤΟ VISTA